Por: Luciano Alvarenga
Os partidos políticos estão em crise , há muito não são representativos de coisa alguma - o PT é o último baluarte que cai -, as igrejas perdem fiéis por um lado , e por outro , convertem-se em consórcios para osucesso material ; não mais balizam costumes e valores que intermedeiem a sociedade . O Poder Judiciário agonizante há muitos anos , carrega a pecha - verdadeira - de ser parcial , ineficiente , lento e aserviço dos grupos dominantes ; o desembaraço com que distribui habeascorpus nas atuais CPIs, evidencia o papel que desempenha no Brasilatual .
O Legislativo é outro lado apodrecido das instituições públicas brasileiras. As câmaras municipais Brasil afora atestam e comprovam ograu de atraso em que estamos. A casa Legislativa é um curral dedisputas privadas ; o projeto Brasil passa ao largo desse lugar .
O respeito e a crença ainda delegados aos professores são a chamada para uma atitude mais efetiva dos docentes neste desancado e desencantado país . O professor , na falta de referências políticas e depessoas que possam ser espelhos de conduta e postura pública , deve colocar-se como alternativa e referência . O professor precisa entender melhor o que se passa com o país e o mundo ; o que se passa com asnovas gerações , suas demandas e percepções de mundo .
O professor precisa remodelar suas velhas fórmulas e posturas em sala e na escola . Precisa entender que a grande revolução que este país tem que viver é educacional . E isso , também , significa o fim dahegemonia do ensino conteudista. Não confunda recursos multimídia com vanguardismo educacional ; o que nos falta não é instrumento , mas ação transformadora.
A educação precisa de uma campanha abolicionista , sem a qual , permaneceremos 150 anos atrasados em relação aos países desenvolvidas. A sociedade precisa compreender que não há país possível e com níveis aceitáveis de inclusão e participação social se aeducação não passar por uma revolução ; o que significa dizer que aeducação tem que ser a prioridade fundamental e absoluta da Sociedade , do Estado e das Empresas . O mundo fala o idioma do conhecimento e daprodução do saber . País , nação e povo significam, a um só tempo , acapacidade de transformar a população e a sociedade em sujeito ativo e comprometido com a produção do saber e do conhecimento . Dentro dessecontexto o professor é sujeito central , e precisa mais que todos ter ciência disso.
O professor tem que deixar de ser funcionário e assumir o papel deeducador . Romper sua necessidade de domesticar o aluno e enchergá-locomo inferior , e passar a encará-lo como um sujeito que se insere e constrói o conhecimento e o mundo . O professor tem que ser o primeiro aentender a vida como um processo não apenas biológico, mas biográfico,histórico e coletivo .
O professor tem um papel histórico a ser realizado, e isso lhe será cobrado pelas gerações vindouras. Ou se assume como sujeito público ecoletivo nesse início de século , ou vai associar-se aos caídos homens públicos da política , do judiciário e das igrejas .